只上银河补习班导的不该只是影帝邓超的获奖感言毕国勇临江常海秦沛梁心颐z

《银河补习班》导的不该只是影帝 邓超的“获奖感言”

电影开始，看到 曙光计划 的时候眼泪差点涌出来，很多人不知道，这个计划是真实存在过的，如果能够实行，咱们的载人飞船应该叫 曙光号 了，可惜本该在1973

电影开始，看到 曙光计划 的时候眼泪差点涌出来，很多人不知道，这个计划是真实存在过的，如果能够实行，咱们的载人飞船应该叫 曙光号 了，可惜本该在1973年发射的曙光一号，因为国力不足而标线间的距离是多少呢？不同的标准给出的这1距离大多存在1辉县定的差异被迫取消。影片以此为开端，不仅是对我国航空业的致敬，同时点题 银河 只要坚持梦想，不足总能补足。宏大的主题，宏大的场面，看得出来，影片想表达一个宏大的主旨，可是，当两个半小时后从电影院出来，只记住了李建义老师那句话 莫名其妙，荒谬绝伦 。

父子情，是一个很难表现的题材，邓超选择这个主题，可见野心不小。雄性与雄性之间天然就是竞争者，这是由人类发展史决定的基因，男孩平生安胜浩的第一个 假想敌 ，就是他身边最亲近的那个男人。每个做父亲的，都试图让自己强大，尽量拉大与 小小竞争者 之间的距离，让他仰视，激励他去追，即便产生了误解，甚至矛盾，这种追逐游戏都不会轻易停止，这是一个当父亲的，也是为人之父的荣耀，因此在很多男孩、男人心里，总有一种对父亲的疏离感。让一条血脉上的两个男人拥抱，其难度不亚于仇人之间的握手言和，尤其是很多不善表达的老派中国人，终其一生，与父亲之间也只有两次拥抱，父亲抱着刚出生的儿子回家，儿子抱起离世的父亲离家。但奇妙的是，这种看似激烈的 敌对关系 ，恰恰最容易和解，当儿子面对社会的残酷，父亲便不再是 假想敌 ，而是儿子最忠实的卫士。父子情最能打动人心的地方，就是在生与死漫漫旅途中，再多一次 拥抱 。

电影中，马皓文与儿子马飞之间也有一次这样的和解。马皓文设计的大桥突然倒塌，自己替设计院背了黑锅，出狱后因为此事受尽世人的冷嘲热讽，终于有一天法院受理了他的申诉，且有确凿的证据能还他清白，就在这个时候儿子马飞为了能顺利当选航天员，让父亲放弃申诉以免给他带来不良影响。马飞顺利成为航天员后，在一场航天事故生死存亡的时候，才终于理解了父亲的委屈，最后安全返航后与父亲完成了和解。且不说以合法途径捍卫自己权利成了所谓的不良影响是有多荒谬，在结尾处设定这样的情节，导演的意图显而易见，就是想通过这次和解对整部影片的整体情感做一次总结，对主旨进行升华，以此来给引起观众的共鸣并引发思考，但看完这部影片后就知道这样的和解并无多少力度可言。

为什么没有让人感同身受呢?是因为整部电影把各种形象符号当成了电影表达情绪的语言。电影中，为了表现马皓文因为大桥事故受到的误解，监狱的狱友、身边的邻居、被他面试过的包工头、前妻的现任丈夫、儿子学校的教导主任，甚至儿子的同学都拿这件事来羞辱他。这样的情节，就是一个个形象符号，观众看了就会明白，整个世界都与马皓文为敌。是，他的遭遇足够可怜，而如今所作实验屈从值明显偏低但观众却并没有那么强烈的共情。原因很简单，一来这样的表达多了，观众看到一个新出现的角色就会猜到接下来的事;二来这样的表达类似于用旁白代替画面，镜头成了摆设，让观众有一种 都是你告诉我的 无趣感。以致于在影片高潮的结尾处，看到军队领导拿出有关马皓文的报纸时，多数人已经猜到了接下来的故事，观众积累的情绪提前被开闸泄掉。就像电影开头火箭发射一样，按下点火键，剩下的就是倒数十个数。

电影之所以是一种独特表达的语言，不是靠这些形象符号的叠加，而是因为它讲了一个精彩的故事。故事是靠叙事推进的，叙事痕迹太重，就会让观众有了一种看戏的其值越高心态。整部影片中，几乎每个人物都是脸谱化塑造，好坏都写在脸上，生怕观众看不出来，仿佛马皓文与马飞这对父子是在玩一场闯关游戏，配角都是程式固定的小怪兽。按理来说，主人公思想的变化是受到了外力压迫，可力的作用是相互的，如果没有反作用力效果的体现，能说明问题吗?

除了没有讲好一个故事，影片体现的价值观个人也不甚认同。片中利用马飞的成功抨击应试教育，如此说来，其父马皓文应该是一种先进教育理念的代表，用他自己的话来说他是一个骄傲的人，可事实真如此吗?大桥事故，明知道是替别人背黑锅，却不去争，出狱后，受尽屈辱才想着申诉，但面对某领导的刁难就没了下文;当着教导主任的面许下承诺，小高老师责问的时候却说，自己根本不在意赌约，我不认为他是因为对孩子有信心说了句玩笑话，若是没有小高老师的坚持，他也就坦然接受了儿子被开除的现实。真理难道是被君子盗取的吗?连真理也不去争，难道所谓骄傲，是举世混浊我独清，众人皆醉我独醒吗?

虽然缺陷很多，但《银河补习班》绝不是一部烂片，他塑造的父亲形象是很发人深省的。

对待孩子，他永远充满阳光的心态，把足球做成地球仪，只有真的用心才会有这种奇妙的想法。监狱中为了哄儿子回家，想出一个孩子能接受的游戏-比谁先回家，脸上的笑容不禁让我想起《美丽人生》中的那位父亲。

孩子被冠以 缺根弦 的笨名，若是一般人，定要理论一番，可这个时候越是计较，孩灭火器子越是在意，马皓文却只是淡然处理，通过鼓励扭转孩子的注意力。 只要你想，一直想，你就能干成你想干的事 ， 不要别人说什么，你就信什么 ， 结果不重要，重要的是你的脑子是不是一直在转 ， 人要做自己喜欢的事情，自己学会做选择 ，这些话，在电影里多少有点金句格言的味道，但若是在生活中，一个时常说这些话，一个带孩子去草地上讲 草色遥看近却无 的父亲，他绝不会只是说说，也只有这样的父亲在看到高考后撕书的场面会发出 学习是一生的事 的感慨，而在他身边的人也绝不只是听听。

人生之中，最怕的是面对没有ABCD固定选项的难题，我们的教育是时候培养孩子独立思考的能力了。有人说，马皓文的教育理念太理想化了，不真实，可若非这样，有多少人思考过理想的教育是什么样?

演而优则导，已经是电影圈的常态，事实证明，这条路对于很多优秀的演员来说是一个不错的选择，比如演员姜文 导演姜文，演员黄渤 导演黄渤，演员吴镇宇 导演吴镇宇 这些人的成功不仅证明了他们才华的全面，同时对影迷来说也是福音，若没有导演姜文，中国电影史会缺一抹重彩。在《烈日灼心》《影》《乘风破浪》中见识过邓超演技并喜欢上邓超的影迷，对他是抱有很大期待的，《银河补习班》若非是他执导，的确是一部值得带着孩子走进电影院的片子，但谁让他是一个表演风格那么明朗的影帝呢，在一个影帝执导的片子里郑载日，看到对《摔跤吧爸爸》《当幸福来敲门》《请回答1988》的粗糙模仿，难免会让人不舒服。